Los números de 2011

enero 3, 2012

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un reporte para el año 2011 de este blog.

Aqui es un extracto

La sala de conciertos de la Ópera de Sydney contiene 2.700 personas. Este blog fue visto cerca de 15.000 veces en 2011. Si fuese un concierto en la Ópera, se necesitarían alrededor de 6 actuaciones agotadas para que toda esa gente lo viera.

Haz click para ver el reporte completo.

Normas Técnicas para TV Digital usado en América Latina

febrero 23, 2011

Normas Tecnicas de TV Digital usando en AL

Los números de 2010

enero 2, 2011

Los duendes de estadísticas de WordPress.com han analizado el desempeño de este blog en 2010 y te presentan un resumen de alto nivel de la salud de tu blog:

Healthy blog!

El Blog-Health-o-Meter™ indica: ¡Este blog lo está haciendo genial!.

Números crujientes

Imagen destacada

Un Boeing 747-400 transporta hasta 416 pasajeros. Este blog fue visto cerca de 12,000 veces en 2010. Eso son alrededor de 29 Boeings 747-400.

En 2010, publicaste 11 entradas nueva, haciendo crecer el arquivo para 23 entradas. Subiste 51 imágenes, ocupando un total de 2mb. Eso son alrededor de 4 imágenes por mes.

The busiest day of the year was 9 de septiembre with 111 views. The most popular post that day was Aprender a Aprender con Tecnología, Redes WAN .

¿De dónde vienen?

Los sitios de referencia más populares en 2010 fueran es.wordpress.com, orientacionandujar.wordpress.com, google.com.co, 1harga.com y google.com.mx.

Algunos visitantes buscan tu blog, sobre todo por redes wan, red wan, wan, redes y diseño de redes wan.

Lugares de interés en 2010

Estas son las entradas y páginas con más visitas en 2010.

1

Aprender a Aprender con Tecnología, Redes WAN diciembre, 2009

2

Memoria ( informática) octubre, 2009

3

Código ASCII marzo, 2010

4

APRENDER A APRENDER CON TECNOLOGÍA, REDES MAN febrero, 2010

5

APRENDER A APRENDER CON TECNOLOGÍA, HARDWARE marzo, 2010

Unidad de Control

marzo 27, 2010

Aprender a Aprender con Tecnología_Hardware_9

Análisis de Hardware

Funciones y Componentes de la CPU

Unidad de Control.

De qué se trata?

Definir el concepto de Unidad de Control.

A que nos enfrentamos?

A demostrar que La unidad de control (UC) es uno de los tres bloques funcionales principales en los que se divide una unidad central de procesamiento (CPU). Los otros dos bloques son la Unidad de proceso y el bus de entrada/salida.( wikipedia).

Rosendo Elías Xolocotzin Ramírez

roselix55@hotmail.com

Ciclo de CPU

marzo 21, 2010

Aprender a Aprender con Tecnología_Hardware_8

Análisis de Hardware

Funciones y componentes de la CPU

Ciclo de CPU

De qué se trata?

Definir el concepto Ciclo de CPU.

A qué no enfrentamos?

A demostrar que un ciclo de CPU es un pulso electromagnético que genera el oscilador de cuarzo presente en todo procesador o microprocesador de computadora.

Rosendo Elías Xolocotzin Ramírez

roselix55@hotmail.com

Lenguaje máquina

marzo 17, 2010

Aprender a Aprender con Tecnología_Hardware_7

Análisis de Hardware
Funciones y componentes de la CPU

Lenguaje máquina.

De qué se trata?

Definir el concepto de Lenguaje máquina.

A qué nos enfrentamos?.

Demostrar que el Lenguaje máquina es el único con el que nos podemos comunicar con la unidad central de procesamiento.

Rosendo Elías Xolocotzin Ramírez

roselix55@hotmail.com

Código ASCII

marzo 16, 2010

Aprender a Aprender con Tecnología_Hardware_6

ANÁLISIS DE HARDWARE

Código ASCII.

DE QUE SE TRATA?

Describir las características y operaciones fundamentales del Código ASCII.

A QUÉ NOS ENFRENTAMOS?

A definir con precisión los elementos que conforman el Código ASCII.


Rosendo Elías Xolocotzin Ramírez

roselix55@hotmail.com

Código. BCD

marzo 14, 2010

Aprender a Aprender con Tecnología _ Hardware _ 5

ANÁLISIS DE HARDWARE

Representación de datos.

Códigos para la representación de caracteres.
Código. BCD

DE QUE SE TRATA?

Describir las características y operaciones fundamentales de los Códigos para la representación de Caracteres..

A QUÉ NOS ENFRENTAMOS?

A definir con precisión los elementos que conforman los Códigos para la representación de caracteres.

Rosendo Elías Xolocotzin Ramírez

roselix55@hotmail.com

Circuitos en serie y paralelos

marzo 13, 2010

Aprender a Aprender con Tecnología_Hardware_4

ANÁLISIS DE HARDWARE

Representación de datos.

Circuitos en serie y paralelos.

DE QUE SE TRATA?

Describir las características y operaciones fundamentales de los Circuitos en serie y paralelos.

A QUÉ NOS ENFRENTAMOS?

A definir con precisión los elementos que conforman los Circuitos en serie y paralelos.

roselix55@hotmail.com

Rosendo Elías Xolocotzin Ramírez

Sistemas:Binario,Hexadecimal y Octal

marzo 10, 2010

Aprender a Aprender con Tecnología_Hardware_3

ANÁLISIS DE HARDWARE

Representación de datos.

Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.

DE QUE SE TRATA?

Describir las características y operaciones fundamentales de los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.

A QUÉ NOS ENFRENTAMOS?

A definir con precisión los elementos que conforman los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.

ARRANCANDO MOTORES.

Intención didáctica: Estimular el proceso de aprendizaje.

Estrategia cognitiva: Ensayo.

Técnica: Observación-

Herramienta Tecnológica: Vídeo.

SEGURO SABEMOS ALGO?

Intención didáctica: Recuperación de conocimientos previos.

Estrategia cognitiva: Ensayo.

Técnica: Mapa mental.

Ingresa a la siguiente página para saber como hacer un mapa mental.

Herramienta tecnológica: Hipertexto.

MAPA MENTAL

Ingresa a la siguiente página para hacer el mapa mental de los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.

Herramienta tecnológica: Diagrama en-línea

MAPA MENTAL

QUÉ SE DICE DE ESTO?

Intención didáctica: Análisis de la información.

Estrategia cognitiva: Ensayo

Técnica: Lectura de comprensión.

Ingresa a la siguiente página para saber como hacer una lectura de comprensión

Herramienta tecnológica: Texto en línea.

LECTURA DE COMPRENSIÓN

Ingresa a la siguiente página y realiza la lectura de comprensión del hipertexto “Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal”.

Herramienta tecnológica: Hipertexto.

LECTURA DE COMPRENSIÓN, Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.

ACOTANDO IDEAS Y CONCEPTOS.

Intención didáctica: Síntesis de la información.

Estrategia cognitiva: Ensayo.

Técnica: Cuadro Sinóptico.

Ingresa a la siguiente página para saber como hacerlo.

CUADRO SINÓPTICO

Ingresa a la siguiente página y realiza en cuadro sinóptico de los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.

CUADRO SINÓPTICO

CONFRONTACIÓN.

Intención didáctica: Corrección de conocimientos previos.

Estrategia cognitiva: organización de la información

Técnica: Cuadro comparativo

Realiza un cuadro comparativo, identifica los elementos que conforman “Los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.” los parámetros a comparar son; conocimientos previos contra lo que se dice de esto, escribe las características de cada elemento y su funcionalidad, escribe afirmaciones de las semejanzas y diferencias de los elementos comparados.

Ingresa a la siguiente página para saber como hacerlo.

Herramienta tecnológica: Slideshare.

CUADRO COMPARATIVO.

Ingresa a la siguiente página para hacer el cuadro comparativo de “Los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.”

Herramienta tecnológica: zoho writer

CUADRO COMPARATIVO.

Intención didáctica: Adquisición del conocimiento

Estrategia cognitiva: Organización de la información.

Técnica: Mapa conceptual

Ingresa a la siguiente página para saber como hacerlo.

Herramienta tecnológica: Hipertexto.

MAPA CONCEPTUAL

Ingresa a la siguiente página para hacer el mapa conceptual de “Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.”

Herramienta tecnológica: gliffy

MAPA CONCEPTUAL.

PERO AHORA SE…

Intención didáctica: Saber que se lo que se…

Estrategia metacognitiva: Reflexión.

Técnica: Texto libre.

Redacta un texto en el cual plasmes; las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades que te facilito el aprendizaje de los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.

Ingresa a la siguiente página para hacerlo.

Herramienta tecnológica: zoho writer.

TEXTO.

LA PRACTICA HACE AL MAESTRO.

Intención didáctica: Saber hacer lo que se …

Herramienta tecnológica: metricconversión

Ingresa a la siguiente dirección y haz conversiones de : decimal a binario , decimal a octal, decimal a hexadecimal y al contrario.

Práctica.

QUE TODO MUNDO SE ENTERE.

Intención didáctica: Saber que todos saben lo que se.

Estrategia metacognitiva: Divulgación de lo aprendido.

Redacta un texto en el cual desarrolles el tema “Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.”

Ingresa a la siguiente página para hacerlo.

Herramienta tecnológica: zoho writer

TEXTO

Que todo mundo se entere de los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.

Herramienta tecnológica: Redes sociales

Estos son algunos ejemplos seguramente tu conoces más úsalos para difundir tus conocimientos, no olvides el e-mail.

FACEBOOK , TWITTER

Que te sea de gran utilidad

Sinceramente.

Rosendo Elías Xolocotzin Ramírez.

roselix55@hotmail.com

Si deseas saber del modelo pedagógico

Aprender a Aprender con Tecnología

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Guía de aprendizaje “Aprender a Aprender con Tecnología.

Gracias.

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