Aprender a Aprender con Tecnología_Hardware_3
ANÁLISIS DE HARDWARE
Representación de datos.
Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.
DE QUE SE TRATA?
Describir las características y operaciones fundamentales de los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.
A QUÉ NOS ENFRENTAMOS?
A definir con precisión los elementos que conforman los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.
ARRANCANDO MOTORES.
Intención didáctica: Estimular el proceso de aprendizaje.
Estrategia cognitiva: Ensayo.
Técnica: Observación-
Herramienta Tecnológica: Vídeo.
SEGURO SABEMOS ALGO?
Intención didáctica: Recuperación de conocimientos previos.
Estrategia cognitiva: Ensayo.
Técnica: Mapa mental.
Ingresa a la siguiente página para saber como hacer un mapa mental.
Herramienta tecnológica: Hipertexto.
Ingresa a la siguiente página para hacer el mapa mental de los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.
Herramienta tecnológica: Diagrama en-línea
QUÉ SE DICE DE ESTO?
Intención didáctica: Análisis de la información.
Estrategia cognitiva: Ensayo
Técnica: Lectura de comprensión.
Ingresa a la siguiente página para saber como hacer una lectura de comprensión
Herramienta tecnológica: Texto en línea.
Ingresa a la siguiente página y realiza la lectura de comprensión del hipertexto «Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal».
Herramienta tecnológica: Hipertexto.
LECTURA DE COMPRENSIÓN, Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.
ACOTANDO IDEAS Y CONCEPTOS.
Intención didáctica: Síntesis de la información.
Estrategia cognitiva: Ensayo.
Técnica: Cuadro Sinóptico.
Ingresa a la siguiente página para saber como hacerlo.
Ingresa a la siguiente página y realiza en cuadro sinóptico de los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.
CONFRONTACIÓN.
Intención didáctica: Corrección de conocimientos previos.
Estrategia cognitiva: organización de la información
Técnica: Cuadro comparativo
Realiza un cuadro comparativo, identifica los elementos que conforman «Los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.» los parámetros a comparar son; conocimientos previos contra lo que se dice de esto, escribe las características de cada elemento y su funcionalidad, escribe afirmaciones de las semejanzas y diferencias de los elementos comparados.
Ingresa a la siguiente página para saber como hacerlo.
Herramienta tecnológica: Slideshare.
Ingresa a la siguiente página para hacer el cuadro comparativo de «Los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.»
Herramienta tecnológica: zoho writer
Intención didáctica: Adquisición del conocimiento
Estrategia cognitiva: Organización de la información.
Técnica: Mapa conceptual
Ingresa a la siguiente página para saber como hacerlo.
Herramienta tecnológica: Hipertexto.
Ingresa a la siguiente página para hacer el mapa conceptual de «Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.»
Herramienta tecnológica: gliffy
PERO AHORA SE…
Intención didáctica: Saber que se lo que se…
Estrategia metacognitiva: Reflexión.
Técnica: Texto libre.
Redacta un texto en el cual plasmes; las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades que te facilito el aprendizaje de los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.
Ingresa a la siguiente página para hacerlo.
Herramienta tecnológica: zoho writer.
LA PRACTICA HACE AL MAESTRO.
Intención didáctica: Saber hacer lo que se …
Herramienta tecnológica: metricconversión
Ingresa a la siguiente dirección y haz conversiones de : decimal a binario , decimal a octal, decimal a hexadecimal y al contrario.
QUE TODO MUNDO SE ENTERE.
Intención didáctica: Saber que todos saben lo que se.
Estrategia metacognitiva: Divulgación de lo aprendido.
Redacta un texto en el cual desarrolles el tema «Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.»
Ingresa a la siguiente página para hacerlo.
Herramienta tecnológica: zoho writer
Que todo mundo se entere de los Sistemas: Binario, Hexadecimal, Octal.
Herramienta tecnológica: Redes sociales
Estos son algunos ejemplos seguramente tu conoces más úsalos para difundir tus conocimientos, no olvides el e-mail.
Que te sea de gran utilidad
Sinceramente.
Rosendo Elías Xolocotzin Ramírez.
roselix55@hotmail.com
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Gracias.
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Etiquetas: Aprender a Aprender con Tecnología, Aprender en línea, Auto didácta, e-learnnig, Hardware, Sistemas de numeración, WebQuest
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